Ponownie musimy sprowadzić ułamki do wspólnego mianownika, czyli 60: 7/12 ---> 35/60. 5/10 ---> 30/60. Na podstawie tego możemy stwierdzić, że drugie zdanie także jest PRAWDĄ. drugie masz dobrze robiłem to zadanie z panią i w pierwszym jest fałsz to nie wiem, ale raczej zadanie rozwiązałam poprawnie, więcej nie wymyślę Pani Kowalska kupiła 1 litr octu 10-procentowego. ile wody powinna dolać do zakupionek oc … tu, aby otrzymać ocet o żądanym stęrzeniu do marynowania grzybów. 1.Ile waży powietrze wypełniające salę lekcyjną, która ma kształt prostopadłościanu o wymiarach 4m x 8m x 3m? Porównując ułamki zwykłe o tym samym mianowniku, zwracamy uwagę na licznik. Ułamek, który ma wyższą cyfrę w liczniku jest większy. < f) i . Aby porównać ułamki i różnych mianownikach należy je w pierwszej kolejności sprowadzić do wspólnego mianownika. Tu wspólnym mianownikiem jest 40 = = > > g)-i - ułamki o różnych mianownikach musimy je sprowadzić do wspólnego mianownika. Najmniejszą wspólną wielokrotnością liczb 3 i 9 jest liczba 9. Należy zatem ułamek 1 3 rozszerzyć do mianownika 9.Wskazany uczeń zapisuje na tablicy: 1 3 − 2 9 = 3 9 − 2 9 = Nauczyciel pyta, czy teraz jesteśmy w stanie odjąć dwa ułamki? Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Rozszerz ułamki do wspólnego mianownika , a następnie porównaj je. 1/3 do wspolnego mianownika to 8/24 3/8>1/3 B) 4/5= 46/45 4/5>7/9 7/9= 35/45 C) 2/7 = 16/56 3/8 = 21/56 2/7<3/8. ok b) 4/5= 36/45 4/5>7/9 oo masz racje moj blad Musimy porównać te ułamki, w związku z czym sprowadzamy je do wspólnego mianownika Wspólnym mianownikiem bedzie 72 7/8=63/72 Wioletta Także musimy sprowadzić te ułamki do wspólnego mianownika-3/4=-9/12 2/3=8/12-leży na osi bliżej liczby 1-9/10=-27/30 5/6=25/30-leży na osi bliżej liczby 1 wvmOI.

sprowadzić ułamki do wspólnego mianownika